MERRY CHRISTMAS AND A HAPPY NEW 2015

Our class wants to wish all our friends and families a very Merry Christmas and that 2015 brings you all the happiness you deserve.

CHARLOTTE'S WEB - CHAPTER V

CHARLOTTE'S WEB - CHAPTER V

Make a list of the noises in the barn at night

UNIDAD 13

Diámetro de una circunferencia = dos radios

Longitud de la circunferencia = diámetro x π

Área del círculo = Radio²x π

Cuidado 2R ≠ R² 

Ejemplo: si R = 3

2R = 2 x 3 = 6

      R² = 3 x 3 = 9

LA TILDE EN MONOSÍLABAS

CHARLOTTE'S WEB

Know about the increible book we are learning in class

 by clicking here

VIAJE FIN DE CURSO

Estimados padres:

Tenemos previsto, como viaje de fin de curso, una estancia de una semana en las instalaciones de "La Toma del agua" en Riopar. Para poder realizar dicha actividad, debemos efectuar una reserva de 50€ el próximo lunes 1 de diciembre. Os ruego os pongáis en contacto conmigo o enviéis dicho adelanto con vuestros hijos. Si por alguna razón, alguno no se pudiese asistir a dicha actividad, la reserva le será devuelta.

Gracias una vez más.

Ana Isabel

THE EDEN PROJECT

1. Listen and point.

GREAT DAYS OUT IN BRITAIN

1. Read the text  and say where.

¿DIPTONGO O HIATO?

HALLOWEEN IS COMING

During this week, we will be learning about halloween, to get ready I will give you some spooky ideas. CLICK HERE TO LEARN MORE

MOUNTAIN RESCUE TEAM

ANGLES

Types of angles:

Adding and substructing degrees, minutes and seconds:

NOTICIAS

LA PÉRDIDA DE OLFATO COMO VATICINO DE UNA MUERTE NO MUY LEJANA.

Un grupo de especialistas estadounidenses, presidido por Jayant Pinto, han llegado a la conclusión de que la pérdida del sentido del olfato  predice un probable fallecimiento con mayor precisión que un diagnóstico de cáncer, insuficiencia cardíaca o enfermedad pulmonar. Este grupo de investigadores defiende que dejar de sentir olores predice la muerte en cinco años, y es que el sentido del olfato sirve de referente para el estado general del cuerpo o como marcador de la exposición a toxinas ambientales.

Estos científicos llegaron a tal conclusión al investigar a unos 3.000 voluntarios de entre 57 y 85 años de edad. Entre los años 2005 y 2006 los médicos sometieron a los participantes a una simple prueba. Tenían que identificar cinco olores: rosa, cuero, pescado, naranja y menta. El número errores en la identificación sirvió a los investigadores de marcador para determinar la pérdida del olfato.Cinco años después, los  mismos investigadores intentaron encontrar al máximo número de voluntarios que tomaron parte de la prueba un lustro antes para volver a someterles a un análisis olfativo similar. La sorpresa vino cuando certificaron que 430 de los voluntarios originales habían muerto. Del total de participantes, un 39% había fallado el primer experimento, un 19% había mostrado una pérdida moderada del olfato y solo un 10% había pasado la prueba satisfactoriamente.

Los investigadores determinaron que aquellos voluntarios que fallaron en la primera prueba tenían una probabilidad cuatro veces más alta de morir en los cinco años posteriores que aquellos que habían identificado los cinco olores bien. La tendencia siguió siendo la misma cuando los científicos tomaron en consideración los factores que suelen influir en el olfato: raza, sexo, salud mental y nivel socioeconómico.

ECOSYSTEMS

What is an ecosystem?

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CUENTA ATRÁS

Queridos alumnos:
Espero que el verano os haya parecido suficientemente largo y que hayáis tenido unas excelentes vacaciones. Disfrutad mucho de la feria y nos vemos en el cole el próximo viernes 12 de septiembre.
Un saludo
Ana Isabel

Fin de semana 13-14 de junio

Estimados padres:

Nos encontramos en la recta final, el curso prácticamente ha acabado y estamos a punto de recoger los frutos de nuestro esfuerzo. En este último fin de semana los niños tienen que realizar las siguientes tareas:

-        INGLÉS: Recopilar todas las composiciones sobre ellos mismos en un cuaderno de A4 que quedará en su portfolio. Deben de utilizar la plantilla debajo de los folios para escribir recto y no cometer errores, ya que esas redacciones ya han sido corregidas. Si algún alumno no había escrito las frases sobre el vocabulario de la lectura de la heroína Ellen MacArthur, pueden hacerlo  este fin de semana. El texto está en el blog.

-        LENGUA: Resumen sobre el texto que hemos leído en clase. Unidad 14. Cuentos populares cultura Maya.

-        MATEMÁTICAS: Deben realizar los ejercicios que  faltaban de la página 180. Tema 12 Rectas y ángulos.

Próximamente me pondré en contacto con ustedes para comunicarles la fecha de entrega de notas.

Un saludo.

READING

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GLORIA FUERTES (1917-1998)

En Mi Jardín

Sobre el césped los árboles me hablan
del divino poema del silencio.
La noche me sorprende sin sonrisas,
revolviendo en mi alma los recuerdos.

* * *

¡Viento! ¡oye!
¡espera! ¡no te vayas!
¿De parte de quién es? ¿Quién dijo eso?
Besos que yo esperé, tú me has dejado
en el ala dorada de mi pelo.

¡No te vayas! ¡alegra más mis flores!
Y sé, tú, viento amigo mensajero;
contéstale diciendo que me viste,
con el libro de siempre entre los dedos.

Al marcharte, enciende las estrellas,
se han llevado la luz, y apenas veo,
y sé, viento, enfermo de mi alma;
y llévale esta «cita» en raudo vuelo.

...Y el viento me acaricia dulcemente,
y se marcha insensible a

VISITA A SEGÓBRIGA

Estimados padres:

Dentro de la programación general del curso, englobado  en los criterios de evaluación , los alumnos deben de conocer la evolución a través de las distintas etapas históricas. Así pues, hemos organizado una jornada de convivencia con centros British en Segóbriga. Los alumnos visitarán el yacimiento arqueológico, conocerán a fondo el anfiteatro y participarán en un “programa especial de radio”.

La visita está programada para el miércoles 28 de mayo. Saldremos de la puerta del colegio a las 8 y regresaremos a las 18:00 aproximadamente.

Los alumnos deben de llevar bocadillos (almuerzo y comida), protección solar (crema y gorras) y agua.

Para visitar las instalaciones nos piden una cantidad simbólica de un euro. El resto del viaje estará subvencionado por el centro.

Les ruego firmen las autorizaciones que sus hijos ya han redactado en las agendas.

Un saludo y gracias.

Ana I. Robles García.

MANGA OCIO

Estimados padres:
El próximo lunes 19 de mayo se realizará el viaje fin de curso a La Manga del Mar Menor. Aprovechamos que estamos estudiando el relieve y las costas de España para seguir aprendiendo.  El enlace que os proporciono os dará información sobre las activdades que allí realizaremos, divididos en grupos, y que nos ocuparán desde la llegada hasta aproximadamente las 5 de la tarde. http://www.mangaocio.com/

La salida se realizará desde la puerta del colegio a las 8:00. Los alumnos deben de llevar la protección solar, ropa cómoda, cambio de camisetas, mudas y calzado cómodo. Aquellos que posean escarpines pueden llevarlos, si no los tienen, se les facilitarán allí.
El regreso está previsto desde las 19:30 en adelante.
Llevaré vuestros teléfonos y estoy disponible,como siempre, en mi correo para cualquier duda.
Un saludo
Gracias.


PD: Las fotos se encuentran a vuestra disposición en google drive en la dirección de correo que compartimos de benjaminpalenciaquintoa@gmail.com. Los alumnos disponen de la clave de acceso.

WHAT DO YOU WANT TO BE?

 

 

SISTEMA SEXAGESIMAL

El sistema sexagesimal es un sistema de numeración posicional que emplea como base aritmética el número 60.

USO DE G y J

CLIMATES OF THE WORLD

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CAPACITY PROBLEMS

1) I have 1 litre of water in a jug. On the way to my table I spill some.  I have 500ml left. How much water have I lost?

2) I have 1 litre of sprite. I give 300ml to William, 200ml to Paul and 300ml to Mickey. How much do I have left? 

3) Katie does not like milk so she gives me her 300ml glass of milk. Jade also gives me half of her 300ml glass because she is full. How much milk do I have?

4) I have a big bucket. I need to put 1 litre of water in it for my science experiment but I only have a 300ml and a 50ml container. How can I get 1 litre of water using these containers?

EDUCACIÓN AMBIENTAL - PARQUE ABELARDO SÁNCHEZ

Estimados padres:
El próximo viernes 16 de mayo, está prevista la realización de una actividad de educación ambiental en el Parque Abelardo Sánchez. Será impartida por alumnos de grado de Gestión Forestal y Medio Ambiente del CIFP Aguas Nuevas. El horario  será de 9:30 a 13:30. Partiremos hacia el  parque a las 9:05, una vez recibidos todos los alumnos en el centro, por lo que rogamos sean puntuales y volveremos a tiempo para la salida.
Les ruego firmen las autorizaciones de las agendas a sus hijos.
Un saludo.
La tutora.
Ana Isabel Robles García.

GUÍA PARA CREAR UN BUEN ESQUEMA

En el este artículo tenéis el esquema creado por vuestra compañera Gema Sánchez.  En su exposición oral nos explicó muy bien los distintos pasos para crear un esquema que nos permita estudiar un tema, utilizando colores que nos faciliten este proceso.  

A HERO DOG

CLICK HERE TO WATCH THE VIDEO

 

A hero dog saved his owner by leading a cop to his burning house. The animal had an amazing instincts when his friend was in danger and ran to find the police.





PHYSICAL SPANISH MAP

DÍA DEL LIBRO

Estimados padres:

Con motivo del día del libro queremos organizar una actividad de intercambio de ejemplares usados. La actividad que os propongo es muy rica por varias razones. En primer lugar los niños echan un vistazo a los libros que tienen en casa, a veces olvidados en las estanterías, prestando atención a ejemplares que  quizás merecen otra oportunidad. En segundo lugar, también les ayuda a seleccionar y desprenderse de libros que ya han leído y que les gustaron porque, compartir un libro es una gran experiencia. Por último, llegarán a la clase y podrán descubrir que, a cambio del libro que han traído, se llevan otro que un amigo ha elegido y que le puede proporcionar una buena lectura.

Así pues, os pido que esta tarde paséis un rato junto a vuestros hijos eligiendo algún libro usado y no muy gastado para llevar al cole e intercambiarlo. Los libros entregados no serán devueltos, ellos mismos los cambiarán.

Nuevamente muchas gracias por vuestra confianza y colaboración.

Feliz día del libro. 

DEBERES DE SEMANA SANTA

MATEMÁTICAS

Estamos estudiando las medidas de capacidad y masa. Recuerda que la unidad principal de capacidad es el litro. Practica con los ejercicios 2, 4, 5, 6, 8, 9, 10 y 11 de las páginas 140 y 141.

La unidad principal de masa es el kilogramo. Seguro que encontrarás los ejercicios facilísimos de hacer. Repasa con las actividades 12, 13, 14, 16, 18, 19 y 20 de las páginas 142 y 143.

LENGUA

Estas vacaciones leerás un libro que tú mismo has elegido. Disfruta de su lectura. Al terminar realiza una ficha de lectura que tendremos en la clase para recomendar o no los libros que nos han gustado.

Realiza en tu libro de composiciones una redacción explicando tus vacaciones de Semana Santa. La extensión mínima será de una cara. Para organizar tus ideas puedes realizar un mapa conceptual.

ENGLISH

We have just finished units 5 and 6. Do activities on pages 92 and 93.

Watch TV in English and read some books, comics in English too.

SCIENCE

Study unit 7 again. Use your book, photocopies, exercises, blog and CD.

THE BEST PÌCTURE - PHOTOGRAPH PROVIDED BY NASA

This week, Internet browsers will be able to choose the best photo of Planet Earth in the NASA Observatory. The finalists are a photo of the Canaries and another of the eruption of the Kliuchevskoi volcano in Siberia (Russia), taken from the International Space Station.

In the photo of the Canary archipelago taken by the Terra satellite on 15 June 2013, the islands seem to be sailing over the ocean, leaving a trail behind them.

As stated by NASA, the sun reflected off the water gives the Atlantic Ocean silvery tones in much of the photo, and the prevailing winds from the north-east create a wake in a south-westerly direction from each of the islands.

Its rival in this prestigious photographic competition is an image taken by the astronauts on the International Space Station on 16 November of a volcano on the Kamchatka peninsula.

Anyone wishing to vote for one of the two finalists can do so until this Friday 4 April at http://earthobservatory.nasa.gov/TournamentEarth.

INVENTOS QUE HACEN NUESTRA VIDA MÁS FÁCIL

Alguna vez has pensado que se te ha ocurrido un invento que es una tontería. No subestimes tu imaginación y mira que inventos más simples han hecho nuestro día a día más fácil. ¿Quién sabe? quizás tú seas un gran inventor.

 

 

SOME MENUS

LANDSLIDE IN OSO, WASHINGTON

On Saturday, March 22, 2014, at 10:37 a.m. local time, a major mudslide occurred 6.4 km east of Oso, Washington, United States. 

A portion of an unstable hillside known as the "Hazel Landslide" collapsed, sending mud and debris across the North Fork of the Stillaguamish River and onto the adjacent river valley, covering an area of approximately 2.6 km².

^[update] Excluding landslides caused by volcanic eruptions, earthquakes or dam collapses, this is the deadliest single landslide event in United States history.

ENTREGA DE NOTAS SEGUNDA EVALUACIÓN

Estimas padres:

Os convoco el próximo lunes 31 de marzo para la entrega de notas de vuestros hijos y para analizar los resultados de la segunda evaluación. La reunión tendrá lugar de 16:00 a 16:30 en el aula de 5ªA.

Espero vuestra asistencia.

Gracias.
Ana Isabel Robles García

VOLCANOES

make me a genius

Learn about volcanoes

WE DO NOT SPRED GERMS.

THE LAYERS OF THE GEOSPHERE

CLICK HERE TO LEARN

CARNAVAL EN EL COLE

Al pie del artículo los niños de la clase de 5ºA bailando y cantando una coreografía aprendida en la clase de Inglés. ¿A que son unos artistas?

INSTRUMENTS

HOW EXPANTION IS SOLVED ON A BRIDGE.

FANTASTIC MR FOX

 

Chapter 7: We will never let him go.

At six o’clock in the evening, Bean switched off the motor of his tractor and climbed down from the driver’s seat. Bunce did the same. Both men had had enough. They were tired and stiff from driving the tractors all day. They were also hungry. Slowly they walked over to the small fox’s hole in the bottom of the huge crater. Bean’s face was purple with rage. Bunce was cursing the fox with dirty words that cannot be printed. Boggis came waddling up. ‘Dang and blast that filthy stinking fox!’ he said. ‘What the heck do we do now?’

‘I’ll tell you what we don’t do,’ Bean said. ‘We don’t let him go!’

‘We’ll never let him go!’ Bunce declared.

‘Never never never!’ cried Boggis.

‘Did you hear that, Mr Fox!’ yelled Bean, bending low and shouting down the hole. ‘It’s not over yet, Mr Fox! We’re not going home till we’ve strung you up dead as a dingbat!’ Whereupon the three men all shook hands with one another and swore a solemn oath that they would not go back to their farms until the fox was caught.

‘What’s the next move?’ asked Bunce, the pot-bellied dwarf.

‘We’re sending you down the hole to fetch him up,’ said Bean. ‘Down you go, you miserable midget!’

‘Not me!’ screamed Bunce, running away.

Bean made a sickly smile. When he smiled you saw his scarlet gums. You saw more gums than teeth. ‘Then there’s only one thing to do,’ he said. ‘We starve him out. We camp here day and night watching the hole. He’ll come out in the end. He’ll have to.’

So Boggis and Bunce and Bean sent messages down to their farms asking for tents, sleeping-bags and supper.

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And here we have some students' summaries.

 

MATTER