SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN

                                   

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CONCURSO DE BELENES

Primero queremos felicitar a todos los padres y alumnos por el esfuerzo realizado y por los resultados obtenidos. Los belenes han sido preciosos y sin duda ha costado trabajo decidirse y elegir a los ganadores.

En nuestra clase los seleccionados fueron los siguientes:

3er lugar: Lorena Moreno y Jennifer Soto

 

2º lugar: Carlos Clemente

1er lugar: Manuel Belmonte y Antonio Ruiz

Enhorabuena a los artistas ganadores.

DEBERES PARA ESTAS VACACIONES

Queridos alumnos:

Las vacaciones son largas y no queremos olvidar todo lo aprendido. Seguro que encontraréis algún ratito, a partir del 26 de diciembre, en el que podáis hacer unos poquitos deberes cada día.

LENGUA:

Tres redacciones en tu libreta de composiciones: Navidad, Noche vieja y Reyes.

Recuerda utilizar distintos tipos de textos: una descripción, un cuento  y un resumen.

MATEMÁTICAS: Realiza los deberes en varios días, un mínimo de 5, no te canses, razona y hazlos concentrad@.

Página  71, suma y resta de fracciones con el mismo denominador: 16, 17, 18 y 19.

Páginas  72 y 73, Fracción como división exacta: desde el 20 hasta el 28.

Páginas  74 y 75,  fracciones y números mixtos: desde el 29 hasta el 36.

ENGLISH:

1-3  REVISION:  Activity book pages 29, 30 and 31

EXTRA GRAMMAR: Pages  88, 89 and 90

ENTREGA DE NOTAS SEGUNDA EVALUACIÓN

DEBERES 10/12/13

 

LENGUA: Hoy hemos tardado mucho en corregir los ejercicios de la página 73 así es que, si no terminaste los deberes de ayer, tienes una segunda oportunidad: Ejercicios 7, 8 , 9 y 2 (pág. 73) de ayer. Para hoy, haz los ejercicios 1 y 2 de la página 74.

 

SCIENCE: We are about to finish unit 4: Vertebrates. Please, do the photocopy I gave you about "Animal at play" and if you can, read unit 4 again.

                                           -    HAVE A NICE AFTERNOON -

 

 



Ejercicios de división

Divide mentalmente

1 a.    3200  ÷  8  =  ______	1 b.    1800  ÷  6  =  ______
2 a.    350  ÷  5  =  ______	2 b.    2800  ÷  4  =  ______
3 a.    800  ÷  2  =  ______	3 b.    160  ÷  8  =  ______
4 a.    500  ÷  5  =  ______	4 b.    640  ÷  8  =  ______
5 a.    2000  ÷  5  =  ______	5 b.    450  ÷  9  =  ______
6 a.    140  ÷  2  =  ______	6 b.    3200  ÷  4  =  ______
7 a.    450  ÷  5  =  ______	7 b.    4500  ÷  5  =  ______
8 a.    720  ÷  9  =  ______	8 b.    120  ÷  6  =  ______
9 a.    3500  ÷  7  =  ______	9 b.    560  ÷  7  =  ______
10 a.    300  ÷  5  =  ______	10 b.    100  ÷  2  =  ______

Medieval Castle

ANIMACIÓN A LA LECTURA

KAMISHIBAI es una palabra japonesa que significa “Teatro de papel” y es una forma muy popular, desde hace varios siglos, de contar cuentos. Ejerce una irresistible fascinación sobre la audiencia infantil. Sus características y la forma de presentarlo, ayudan a conseguir un efecto mágico y de concentración en torno al cuento,  mucho más fácilmente que con otras técnicas narrativas.

El pasado miércoles 3 de diciembre,  los niños de 5ºA tuvieron la oportunidad de disfrutar de un cuento contado con Kamishibai en clase de lectura. Pudimos comprobar que es cierto que esta forma de escuchar un cuento capta la atención de los niños y les motiva para luego contarlo ellos mismos.  

“Hans y la princesa” es un cuento tradicional de Noruega.  Los alumnos lo escucharon, lo interpretaron y luego contaron la historia en su libro de composiciones. Cada uno de los cuatro grupos seleccionó el cuento de un compañero como el mejor, identificando las características de un buen resumen, despertando así no solo sus facetas de escritores sino también de críticos literarios.

Los seleccionados fueron:
            Lions group:  Marta Herráez
            Monkeys group: Antonio Ruiz
            Dolphins group: Manuel Belmonte
            Zebras group: Carlos Caulin

“HANS Y LA PRINCESA”

Érase una vez una princesa que nunca reía. Su padre le dijo a todo el mundo, que quien hiciese reír a la princesa se casaría con ella, pero quien no le hiciese reír tendría un castigo: le churruscarían las orejas con hierro caliente.

Era una familia muy pobre. Todos los hermanos ya se las había churruscado, menos al menor, Hans, así que fue a palacio a hacer reír a la princesa. Hans se cruzó con un trol y le dijo que quien comiese más gachas ganaba. Si ganaba, el trol  se comía a Hans, si ganaba Hans, le dejaba marchar. Hans hizo trampa, pero aún así ganó. El trol explotó y se convirtió en un cisne. Hans decidió llevárselo. La gente veía las plumas del cisne y la querían coger, pero se quedaban pegados, así todo el camino. Cuando llegaron al palacio, todo el mundo se quedó pegado. La princesa, se empezó a reír. Hans y la princesa se casaron. Fueron felices y comieron perdices.

Marta Herráez

DEBERES 5/12/13

SCIENCE: Workbook page 11, activities 4, 5, and 6. Study because we will have the exam next week.
 

LENGUA: Repasamos cómo explicar el contenido de un libro. Lee la página 71 y haz los ejercicios 1 y 2 (no hay que copiar el dibujo, pero sí explicar por qué lo recomendamos).

REINFORMENT. VERTEBRATES.

 

DEBERES 3/12/13

LENGUA: Clasificación de los sustantivos por género y número. Ejercicios 5, 6 y 7 de la página 69. Si no tienes hechos los ejercicios 1, 2, 3, y 4, éste es el momento. Realiza el copiado con mucha atención y no cometas faltas de ortografía.
Copia tu redacción de Acción de Gracias en el libro de composiciones.
MATEMÁTICAS: Estudia para el examen de los temas 3 y 4: la división y las fracciones. Repasa los ejercios de clase y lee muy bien los enunciados.
SCIENCE: Read unit 4: Vertebrates.
ENGLISH: Write a dialogue and write sa short composition explaining how you get from your house to the school.

DEBERES 3/12/13

LE

VERTEBRATES

                                                                

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